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Barry Fishman et Caitlin Holman – Un F pour les systèmes de notation de l’enseignement supérieur

Les diplômés de l’enseignement supérieur doivent acquérir les connaissances, les compétences et les dispositions nécessaires pour devenir des leaders et des intervenants à tous les niveaux de la société. Qu’est-ce qui empêche l’atteinte de ce résultat? On peut notamment blâmer les systèmes de notation que nous utilisons et qui contribuent aux difficultés éprouvées par des […]

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EduData – Emplois occupés par les diplômés, y compris ceux des collèges

Professions des diplômés collégiaux en Ontario Collèges Universités Total 18-29 ans 30-44 ans 45-64 ans Domaine d’études Profession Graphique par Carrie Smith. Le mois dernier, nous avons publié un graphique montrant la concordance entre les domaines d’études et les emplois des diplômés des universités de l’Ontario, qui a reçu un très bon accueil. Beaucoup de […]

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Madeleine Lefebvre – Le nouveau centre d’apprentissage de l’Université Ryerson privilégie les étudiants (et plus encore)

« Nous l’appelons le Centre d’apprentissage des étudiants parce que nous apprenons d’eux et qu’ils apprennent entre eux. » Avant de passer à la conception du nouveau Centre d’apprentissage pour étudiants (SLC) de l’Université Ryerson en 2008, nous avons effectué de nombreuses recherches à partir de sources abondantes et variées au sujet du comportement d’étude adopté par […]

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Harvey Weingarten, Don Drummond, Ross Finnie – Le Canada a besoin d’un nouveau programme des habiletés

Parmi les priorités que doit privilégier le nouveau gouvernement fédéral, il y a le raffermissement de la modeste croissance économique du Canada dans une optique englobante, de telle sorte que ceux au sommet de la répartition des revenus ne soient pas les seuls à en bénéficier. Selon toute vraisemblance, en raison à la fois du […]

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Marc Gurrisi – Un webinaire examine les résultats de l’apprentissage fait à l’extérieur de la classe

Lorsque j’ai entamé mes études de premier cycle en 2007, je croyais que c’était dans les salles de cours et de séminaire que j’apprendrais les compétences nécessaires pour réussir dans la vie. J’ai donc choisi de ne pas participer aux nombreuses activités parascolaires au cours de mes premières années à l’université, concentrant mon énergie sur […]

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Martin Hicks exprime sa reconnaissance

J’ai regardé autour de la table familiale pendant le souper de l’Action de grâce et j’ai été frappé par ceci : des onze Ontariens représentés, sept étudient actuellement dans des établissements d’enseignement supérieur. Malgré ce petit échantillon, ce qui est représenté ici est plus riche que de la crème. Cette famille acquiert avidement des connaissances tant au […]

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Harvey P. Weingarten – Le pouvoir de la visualisation des données et des histoires personnelles

La semaine dernière, nous avons publié une infographie interactive montrant les liens entre les programmes d’études et les emplois. L’infographie a confirmé ce que de nombreuses personnes savent déjà, c’est-à-dire que les programmes particuliers peuvent déboucher sur de nombreux différents types d’emplois. Elle révèle, par exemple, que 25 % des diplômés en sciences humaines travaillent dans […]

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EduData – Où les diplômés universitaires travaillent-ils en Ontario?

Professions des diplômés collégiaux en Ontario Collèges Universités Total 18-29 ans 30-44 ans 45-64 ans Domaine d’études Profession Graphique par Carrie Smith. Les employés au COQES présentent des antécédents scolaires très variés, allant des études religieuses au génie, en passant par la sociologie et l’économie. En milieu de travail, la diversité relative à la formation […]

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Martin Hicks – Extra, extra, lisez tout à propos de cette histoire!

Nous allons vous présenter du contenu paru dans la presse écrite. De cette façon, vous n’aurez pas à vous demander si nous avons inventé tout ça. Les passages suivants se rapportent à l’examen du modèle de financement des universités de l’Ontario. La manchette se lit comme suit : « Le maintien de la qualité dans un monde […]