En 2005, le gouvernement fédéral a lancé le Bon d’études canadien (BEC) afin de donner aux familles à faible revenu une longueur d’avance quant à l’épargne en vue des études postsecondaires de leurs enfants. Le BEC comprend un montant initial de 500 $, suivi de 15 paiements annuels de 100 $ (jusqu’à concurrence de 2 000 $). Si elles souhaitent […]
Catégorie : Autre membres du personnel COQES
Imaginez-vous un pays rustique mais porteur d’un potentiel considérable, caractérisé par des herbes virevoltantes, des cowboys et des saloons où le whiskey coule à flots… Les résultats d’apprentissage s’apparentent au Far West et, à l’exemple de l’or, ils constituent un produit recherché dans un secteur postsecondaire de plus en plus axé sur les données. Mais […]
De la dissertation au portfolio d’apprentissage, il existe un nombre croissant de manières d’évaluer les résultats d’apprentissage. Dans le cadre du troisième webinaire du COQES sur l’évaluation des résultats d’apprentissage en enseignement supérieur, Lori Goff (gestionnaire de l’amélioration des programmes à l’Université McMaster) a demandé à l’auditoire « Quels types d’évaluation utilisez-vous principalement dans votre cours? » […]
L’argent est roi. Les universités de l’Ontario dépendent de sources de revenus externes pour s’acquitter de leur mission d’enseignement et de recherche. Le gouvernement est une importante source de financement, mais il est tenu d’atteindre les objectifs de politique publique et d’exercer une gouvernance judicieuse de ses investissements. Donc, la formule de financement compte, car […]
L’Ontario travaille à la transformation de son système d’enseignement postsecondaire par la différenciation, dans laquelle les établissements d’enseignement mettent à profit leurs forces particulières. Parmi les composantes de la différenciation, il y a le ratio étudiants de premier cycle/étudiants des cycles supérieurs. Le graphique ci‑dessus révèle la répartition des inscriptions aux études des cycles supérieurs […]
Presque chaque année depuis 2002, l’inscription d’étudiants étrangers a augmenté dans les universités et collèges subventionnés par l’État en Ontario. Il fut un temps où le secteur universitaire recrutait la grande majorité des étudiants étrangers, mais le taux de croissance des inscriptions au collège à ce chapitre a surpassé dans l’ensemble celui des universités au […]
Un poste à temps plein, menant à la permanence n’est peut-être pas la réalité de nombreux titulaires d’un doctorat. Au Canada, moins de 20 % des titulaires de Ph. D. sont professeurs à temps plein à l’université. Nombre d’étudiants concernés sont conscients de ce fait. Mais, si leur grade ne leur donne pas accès à ce […]
Ce fut tout un cheminement, mais j’en suis venue à réaliser qu’on peut transformer l’enseignement supérieur au moyen des résultats d’apprentissage. Durant mes études, je m’en servais inconsciemment pour prendre d’importantes décisions; à l’époque où j’étais chargée de cours, ils ont orienté ma façon d’enseigner; dans mes fonctions de conceptrice de cours, ils ont modifié […]
Remarque : Des 78 232 étudiants ayant obtenu leur diplôme en 2011, le MFCU a contacté 72 249 d’entre eux pour les inviter à participer à l’enquête. Six mois et deux ans après l’obtention du diplôme, 17 950 et 20 055 diplômés respectivement ont répondu à cette question. Source : Ministère de la Formation et des Collèges et Université de l’Ontario, Enquête […]