Les microcertifications sont une forme d’apprentissage ciblé qui peut répondre aux besoins modernes en matière d’embauche des employeurs et aux besoins en formation des adultes qui souhaitent progresser ou évoluer sur le marché du travail. Au Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), nous les définissons comme étant liées à de courtes possibilités d’apprentissage axées sur […]
Catégorie : Blogueurs invités
Visitez les campus des universités et des collèges et vous verrez des édifices couverts de lierre qui datent d’une époque révolue et d’autres édifices à l’architecture plus moderne. Qu’est-ce que les édifices révèlent sur les institutions? Et surtout, quel est le message qu’ils envoient aux étudiants? À l’heure où les dirigeants des établissements d’enseignement cherchent […]
Les éducateurs du monde entier sont appelés à retrousser leurs manches pour venir à la rescousse de l’économie en « jetant un pont », « comblant » ou « prévenant » les lacunes dans les compétences des étudiants et en leur transmettant les compétences techniques et transférables nécessaires pour répondre aux besoins économiques de demain. […]
Les 4 et 5 avril, le COQES tiendra sa conférence annuelle. Le thème de cette année est : « Mettre l’accès et les bonnes idées en pratique ». L’événement mettra en vedette 88 conférenciers qui présenteront leurs idées sur la meilleure façon d’accroître l’accès aux études supérieures et sur la persévérance des étudiants dans le […]
Les 4 et 5 avril, le COQES tiendra sa conférence annuelle, dont le thème cette année est « Mettre l’accès et les bonnes idées en pratique ». Dans le cadre de 20 différentes séances, la Conférence réunit 88 conférenciers qui présentent leurs idées sur la meilleure façon d’améliorer l’accès aux études supérieures et de favoriser […]
Bien que nous soyons une étudiante et un diplômé récent d’un programme d’études postsecondaire, nous avouons avoir de la difficulté à décrire nos compétences et aptitudes. Et nous ne sommes pas des exceptions. Nous pouvons affirmer avec certitude que nous possédons de solides compétences en lecture et en rédaction, mais cela ne fait qu’effleurer la […]
Il y a plus longtemps que je ne veux bien l’admettre, j’ai assisté à une présentation de Norm Wagner, alors président du Corporate Higher Education Forum, après avoir été pendant 10 ans recteur de l’Université de Calgary. Wagner a parlé de ce que les employeurs recherchent lorsqu’ils interviewent des diplômés du premier cycle. Ce sont, […]
On a beaucoup parlé dans le monde de l’enseignement postsecondaire de l’importance de l’apprentissage par l’expérience en tant que pédagogie novatrice et cheminement essentiel pour faciliter la transition des étudiants diplômés au marché du travail. Les recherches révèlent que lorsque les étudiants peuvent établir des liens entre leurs expériences en salle de classe et celles […]
En avril dernier, j’ai eu le privilège de faciliter un groupe de discussion dans le cadre de la conférence, Repenser l’accès : Quand les étudiants atypiques deviennent la norme. Le sujet de la conférence m’emballe vraiment parce qu’il englobe les priorités mises de l’avant par les étudiants depuis déjà quelque temps. Au cours des quatre […]