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Informer l’avenir de l’enseignement supérieur

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Opportunités d’emploi et demandes des propositions

Opportunités d’emploi Il n’y a pas d’offres d’emploi pour le moment. Demandes des propositions Il n’y a pas d’opportunités pour le moment. 24/25-DP-001 Consortium sur l’intelligence artificielle générative (IA) Les résultats du consortium 24/25-DP-001 sur l’intelligence artificielle générative (IA). Le COQES a accordé des contrats et des financements aux organisations suivantes sur la base des […]

Quelques s​tatistiques

Combien d’élèves du secondaire de l’Ontario ont présenté une demande d’admission dans un collège ou une université de la province au cours de la dernière décennie? Combien se sont effectivement inscrits? Combien ont obtenu leur diplôme? Trouvez les réponses à ces questions et à bien d’autres encore dans Quelques statistiques, un recueil de données sur […]

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Charges d’enseignement et résultats de recherche du corps professoral des universités de l’Ontario : répercussions sur la productivité et la différenciation

Productivité 101 : augmentation de la charge d’enseignement des professeurs d’université qui ne sont pas des chercheurs actifs Selon un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), si les professeurs qui ne sont pas actifs dans le domaine de la recherche enseignaient davantage, la capacité des professeurs à temps plein […]

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Fiona Deller – Chronique « À lire » no 4 : L’écart sur le plan des attentes des employeurs…

Cet article du Time est paru en juin  2012 (merci à mon collègue de l’avoir porté à mon attention), mais comme il est toujours pertinent, je voulais vous en faire part. On peut notamment y lire la phrase suivante, éloquente à souhait : « Le candidat doit savoir utiliser une machine à barbe à papa […]

Programme d’entraînement pour les résultats d’apprentissage : méthode d’établissement et d’évaluation des résultats d’apprentissage fondée sur les travaux scolaires

Leçons tirées du gymnase : Établir un lien entre les devoirs et les résultats d’apprentissage renforce les compétences essentielles Est-ce que les « séances d’entraînement » avec des technologies d’apprentissage peuvent à la fois développer et évaluer les compétences cognitives? En utilisant l’analogie de la musculation, les auteurs d’une nouvelle étude publiée par le Conseil […]

L’atelier sur les techniques d’enseignement et son incidence sur l’approche pédagogique de ses participantes et participants

Nouvelle étude, la plus importante à ce jour, sur les répercussions de l’Atelier sur les techniques d’enseignement Plus de 100 établissements à travers le monde ont offert l’Atelier sur les techniques d’enseignement (ATE) au cours des 30 dernières années afin de former les enseignants sur des méthodes plus axées sur les étudiants et favorisant l’autoréflexion, […]

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Donna Kotsopoulos – Une réingénierie radicale de l’enseignement des mathématiques

Blogueuse invitée : Donna Kostopoulos De récents tests normalisés nationaux et internationaux laissent entrevoir un déclin des mathématiques au Canada et maintes autres données probantes confirment ce constant. Les diplômés en mathématiques sont de plus en plus rares. De fait, le taux de rétention dans ce domaine d’études est très faible. Et même quand les […]

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Fiona Deller – Chronique « À lire » No. 3 : Futurs dystopiques, nouvelles en matière de technologie éducative et responsabilité sociale des universités

L’une des nombreuses activités de l’équipe du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) consiste à se tenir au courant des tendances. Nous nous efforçons de rester au fait des recherches les plus récentes ainsi que des commentaires médiatiques, des livres pertinents et des opinions émises dans la blogosphère. Nous lisons tout ce […]