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Opportunités d’emploi ADJOINT DE DIRECTION (contrat de 24 mois) Description du poste : Le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) est un organisme du gouvernement de l’Ontario qui s’appuie sur des recherches fondées sur des données probantes pour améliorer en permanence le système d’enseignement postsecondaire de la province. Le COQES recherche un […]
Un guide actualisé offre des conseils pour améliorer la qualité de l’AIT pour tous les apprenants. Pratiques efficaces pour améliorer la qualité éducative des expériences de travail structurées offertes par les collèges et universités Les expériences d’apprentissage intégré au travail (AIT) telles que les stages, les coopératives, les expériences de terrain, la pratique professionnelle et […]
Combien d’élèves du secondaire de l’Ontario ont présenté une demande d’admission dans un collège ou une université de la province au cours de la dernière décennie? Combien se sont effectivement inscrits? Combien ont obtenu leur diplôme? Trouvez les réponses à ces questions et à bien d’autres encore dans Quelques statistiques, un recueil de données sur […]
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Sommaire de la recherche : Les nouveaux professeurs sont au cœur des programmes universitaires pour améliorer la qualité de l’enseignement La qualité de l’enseignement postsecondaire figure à l’ordre du jour du gouvernement à la suite des demandes réclamant une plus grande transparence sur les connaissances que les étudiants apprennent et sur la façon dont ils […]
L’équipe des communications du COQES a profité de récents salons d’information organisés par les collèges et universités de l’Ontario pour s’entretenir avec des jeunes envisageant de faire des études postsecondaires, puisque nos bureaux au 24e étage de l’édifice du Toronto Star ne se prête pas à des contacts quotidiens avec les étudiants (situation qui changera […]
Au cours du mois qui s’est écoulé depuis notre conférence, intitulée Peur des finances : Littératie financière et planification des études secondaires, nous, du COQES, avons réfléchi longuement sur ce que nous avons appris, sur ce que nous avons entendu, et sur la façon dont ces apprentissages pourraient avoir une incidence sur notre travail éventuel […]
Rapport: En cours de traduction Sommaire de la recherche : Nouvelles stratégies et évaluation rigoureuse requises pour améliorer les compétences en alphabétisation des étudiants de niveau postsecondaire Les faibles niveaux d’alphabétisation ne constituent pas seulement un obstacle à la réussite au niveau des études supérieures; les adultes canadiens dont le niveau d’alphabétisation est moindre ont […]
La question de l’incidence des classes nombreuses sur l’apprentissage des étudiants n’a pas encore été tranchée…
Sommaire de la recherche : La taille des classes est importante, mais les compétences en enseignement et la conception des cours le sont encore plus Nous ne connaissons pas encore les répercussions qu’ont les classes nombreuses sur l’apprentissage des étudiants, mais c’est une réalité incontournable dans l’enseignement supérieur, qui pousse les établissements postsecondaires à étudier […]