Ce projet met en comparaison l’efficacité des versions en ligne et en personne de Q Success, un programme de transition offert en première année et qui intègre l’acquisition de compétences personnelles et scolaires pour aider les étudiants à se préparer à leur nouvel environnement d’études et à y réussir. Outre l’évaluation des effets des modes de prestation en personne et en ligne, le projet permet de comparer les retombées participatives et différentielles chez les étudiants qui, de coutume, sont sous‑représentés.
Documents et résultats
Le programme de transition de Queen’s est avantageux pour les étudiants membres des groupes sousreprésentés Les étudiants de première année du premier cycle peuvent profiter de programmes conçus pour faciliter leur transition vers les études postsecondaires , et ces programmes sont particulièrement avantageux pour les étudiants qui font partie de groupes sous-représentés dans le domaine […]