Diplômés internationaux au Collège Fleming : Explorer les intentions de carrière et les résultats en matière d’emploi a été rédigé par Alana Button et Alexandra MacFarlane, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur, sur la base du rapport soumis au COQES par le Collège Fleming
Une étude de cas du Fleming College révèle qu’avant l’automne 2024, la plupart des étudiant·es internationaux choisissaient leur programme avec l’intention de vivre et de travailler en Ontario après l’obtention de leur diplôme, les diplômé·es des programmes d’éducation, de droit et de santé étant plus susceptibles de trouver un emploi dans leur domaine.
Les modifications apportées en 2024 au plafond d’admission des demandes de permis d’études internationaux et aux critères d’admissibilité au permis de travail post-diplôme (PTPD) ont déjà eu un impact notable sur le nombre d’étudiant·es internationaux s’inscrivant dans les établissements d’enseignement postsecondaire de l’Ontario. Et parce que pour de nombreux étudiant·es internationaux, le PTPD offre une voie d’immigration, il reste un élément crucial de leur décision d’inscription dans un établissement d’enseignement postsecondaire. Les changements constants apportés à la liste d’admissibilité des programmes de PTPD, qui identifie les domaines d’études permettant aux diplômé·es internationaux d’obtenir un permis de travail, compliquent la tâche de ces étudiant·es pour planifier leur avenir en Ontario et celle des établissements pour gérer les offres de programmes et la planification des inscriptions.
Une étude de cas portant sur les étudiant·es internationaux du Fleming College qui ont obtenu leur diplôme avant les changements d’admissibilité au PTPD donne un aperçu des processus de prise de décision des étudiants et soulève des questions quant à l’impact du récent changement de politique. Dans le cadre du consortium du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) sur l’éducation internationale, le Fleming College a analysé les réponses des étudiant·es internationaux à l’enquête menée sur trois de ses campus, en comparant les aspirations professionnelles des étudiant·es de 2023-2024 et les résultats en matière d’emploi des diplômé·e récent·es avant l’automne 2024.
Grâce à des enquêtes en ligne auprès des étudiants, le Fleming College a constaté que la plupart des étudiant·es internationaux choisissaient d’étudier en Ontario en raison des possibilités d’emploi et des liens familiaux avec la province. La grande majorité des étudiant·es ont indiqué avoir choisi leur domaine d’études parce qu’il les préparait à la fois à un emploi dans leur domaine et à l’obtention d’un PTPD. L’examen de deux autres ensembles de données – la base de données LiveAlumni de Fleming et la College Graduate Outcomes Survey – a révélé que la plupart des diplômé·es de l’étude étaient employé·es au Canada et que seuls 15 % travaillaient dans leur domaine d’études six mois après l’obtention de leur diplôme. Toutefois, les personnes qui ont obtenu un diplôme dans certains domaines, tels que la santé, l’éducation, le droit et les services sociaux, communautaires et gouvernementaux, sont beaucoup plus susceptibles de trouver un emploi dans leur domaine.
Bien que la transition des étudiant·es internationaux vers le marché du travail après l’obtention de leur diplôme soit déterminée par divers facteurs, l’étude de cas du Fleming College donne un aperçu des attentes des étudiant·es internationaux et soulève des questions sur la manière dont les nouveaux critères d’admissibilité au PTPD peuvent aider ces étudiant·es à trouver un emploi dans leur domaine tout en comblant les lacunes du marché du travail de l’Ontario.