Publications

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Le COQES effectue et commande des études et des évaluations, souvent en partenariat avec des collèges et universités de l’Ontario, sur des enjeux clés liés à l’accessibilité, à la qualité et à la reddition de comptes. De multiples organisations et particuliers ont acquis une grande et précieuse expertise en recherche sur l’enseignement supérieur. Les publications de recherche énumérées ci-après reflètent cette collaboration avec certains des meilleurs penseurs sur les enjeux liés à l’enseignement supérieur. Inscrivez-vous à notre liste d’envoi électronique et tenez-vous au courant en accédant aux plus récentes études du Conseil.​​​​

Pour demander des publications sur supports de substitution, veuillez vous adresser à info@heqco.ca​. 

Hausser la productivité pour maintenir la qualité

D’après un rapport préliminaire du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), bien que les collèges et universités de l’Ontario soient déjà relativement productifs, les ressources limitées et la demande accrue forcent le système d’éducation postsecondaire de l’Ontario à accroître sa productivité pour maintenir la qualité de ses services. Le rapport, portant sur la […]

Rapport En question no 13 Contribuer à la politique par l’analyse de la recherche courante Rapport sur les décisions postsecondaires des élèves très performants en Ontario

Sommaire de la recherche Les meilleurs élèves des écoles secondaires de l’Ontario planifient à l’avance leurs études postsecondaires Selon un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), les meilleurs élèves des écoles secondaires de l’Ontario commencent à planifier leurs études postsecondaires (EPS) avant leurs camarades de classe et […]

Rapport En question no 14 Contribuer à la politique par l’analyse de la recherche courante. Les personnes handicapées en Ontario : Taux de participation à des études postsecondaires, expérience des étudiants et résultats sur le marché du travail

Sommaire de la recherche Des chiffres en hausse, mais les étudiants handicapés du postsecondaire sont encore confrontés à des défis Au cours des dernières années, le nombre d’étudiants handicapés dans les collèges et les universités de l’Ontario a augmenté, mais ils se heurtent encore à des obstacles quand il s’agit de s’inscrire à des établissements […]

L’apprentissage intégré au travail et les diplômés du niveau postsecondaire : Le point de vue des employeurs de l’Ontario

Publication complète  Les employeurs préfèrent les diplômés qui ont une expérience de travail pertinente, confirme un nouveau sondage du COQES Selon une nouvelle étude du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), l’une des premières choses que les employeurs vérifient lorsqu’ils envisagent d’embaucher des jeunes frais moulus d’une université ou d’un collège ontarien, c’est […]

Analyse des résultats de l’enquête canadienne auprès des étudiants à la maîtrise et au doctorat (ECEMD) réalisée dans les universités de l’Ontario en 2007 et 2010

Publication complète Les étudiants des cycles supérieurs sont légèrement moins satisfaits de la qualité de leur expérience universitaire et de leur vie étudiante Bien que le nombre d’inscriptions aux études supérieures ait augmenté de façon marquée au cours des dernières années, un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) démontre […]

Guide pour la recherche sur l’enseignement postsecondaire et les résultats des étudiants

Améliorer la réussite des élèves : un guide aide les intervenants à évaluer l’enseignement et l’apprentissage Plus la qualité de l’enseignement supérieur constitue une préoccupation publique, plus les travaux de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage se situent au cœur des collèges et universités de l’Ontario. Certains signes sont révélateurs à ce chapitre, dont : la présence de […]