Le COQES effectue et commande des études et des évaluations, souvent en partenariat avec des collèges et universités de l’Ontario, sur des enjeux clés liés à l’accessibilité, à la qualité et à la reddition de comptes. De multiples organisations et particuliers ont acquis une grande et précieuse expertise en recherche sur l’enseignement supérieur. Les publications de recherche énumérées ci-après reflètent cette collaboration avec certains des meilleurs penseurs sur les enjeux liés à l’enseignement supérieur. Inscrivez-vous à notre liste d’envoi électronique et tenez-vous au courant en accédant aux plus récentes études du Conseil.
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Sommaire de la recherche Le coût des études et l’aversion pour les prêts font obstacle aux études postsecondaires. Les inquiétudes au sujet du coût de l’éducation postsecondaire et l’aversion pour les prêts découragent certains jeunes de poursuivre des études supérieures, selon un nouveau rapport de recherche publié aujourd’hui par la Société de recherche sociale appliquée […]
Payer pour les bonnes notes ne paye pas Offrir des primes en argent aux étudiants des collèges et universités pour les inciter à améliorer leurs notes pourrait être plus coûteux qu’efficace. De nombreux parents entreprenants ont, à tout le moins, songé à récompenser financièrement leurs enfants lorsqu’ils obtiennent de bonnes notes. Or, selon une nouvelle […]
Sommaire de la recherche Une enquête américaine sur la participation étudiante semble prometteuse pour lescollèges de l’OntarioLe Community College Survey of Student Engagement (CCSSE) [sondage sur la participationétudiante dans les collèges communautaires), mis au point et administré aux É.-U., peuts’avérer un outil efficace pour mesurer la participation des étudiantes et étudiants dans lescollèges de l’Ontario. […]
Sommaire de la recherche La qualité de l’enseignement universitaire augmente en importance mais la recherche occupe toujours la première place. Même si la qualité de l’enseignement monte en degré d’importance dans le milieu de l’éducation postsecondaire, une enquête menée auprès de six universités ontariennes révèle que, pour le corps professoral, la recherche continue à être […]
Sommaire de la recherche Les collèges doivent adopter une approche cohérente pour favoriser la réussite des étudiants ayant des difficultés à lire et à écrir. Un pourcentage croissant des étudiants des collèges de l’Ontario entreprennent leurs études postsecondaires avec divers problèmes de lecture et d’écriture et éprouvent souvent de la difficulté à communiquer au niveau de […]
Sommaire de la recherche La satisfaction des étudiants diplômés des collèges repose sur d’autres facteurs que l’obtention d’un bon emploi. On a prouvé que l’obtention d’un bon emploi contribue à la satisfaction des personnes diplômées des collèges, mais, selon une nouvelle étude réalisée par deux chercheuses du Conseil ontarien de l’enseignement supérieur (COQES), ce n’est pas le […]