Le rapport Coûts nets de l’abandon des études postsecondaires en Ontario : Une analyse coût-bénéfice pour le COQES a été rédigé par Ashley Pullman et coll. pour la SRSA; le Résumé de l’analyse coûts-avantages de la SRSA sur l’abandon des études postsecondaires en Ontario a été rédigé par Alana Button pour le COQES et Ashley […]
Étiquette : Conception du système
System Design
Entre 2010 et 2020, l’Ontario a enregistré une forte croissance des inscriptions d’étudiants internationaux, tant dans le secteur postsecondaire privé que dans le secteur postsecondaire public. De nombreux diplômés ont obtenu un permis de travail postdiplôme (PTPD), intégré le marché du travail et réalisé leur transition vers la résidence permanente (RP). Bien que la stratégie […]
Le 7 novembre, le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) tiendra sa dixième conférence annuelle, RepENSée . L’événement de cette année met l’accent sur la conception des systèmes et présentera plus de 45 conférenciers répartis dans 12 séances, afin d’explorer des approches novatrices pour améliorer l’enseignement postsecondaire. À l’approche de la conférence, nous proposerons […]
Le 7 novembre, le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) tiendra sa dixième conférence annuelle, RepENSée . L’événement de cette année met l’accent sur la conception des systèmes et présentera plus de 45 conférenciers répartis dans 12 séances, afin d’explorer des approches novatrices pour améliorer l’enseignement postsecondaire. À l’approche de la conférence, […]
Le 7 novembre 2025, nous organiserons notre dixième conférence, RepENSée : Façonner l’avenir de l’EPS en Ontario. Tout le monde sait que le secteur de l’enseignement supérieur en Ontario traverse actuellement une période de bouleversements majeurs. Le vieillissement des infrastructures, l’évolution démographique, les ressources limitées, l’intelligence artificielle générative et les changements apportés à la politique […]
L’impact du modèle de financement à temps partiel de l’Ontario sur les collèges et les étudiant·es a été rédigé par Laura Gallant, Sarah Brumwell, Ken Chatoor et Julia Colyar, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. La demande croissante de possibilités d’apprentissage à temps partiel dans les collèges pourrait être mieux soutenue par une […]
Rejoignez-nous pour RepENSée : Façonner l’avenir de l’EPS en Ontario le vendredi 7 novembre 2025 à l’hôtel Delta Toronto.
La prise de décision au niveau postsecondaire chez les étudiant·es de langue française de l’Ontario : Explorer les voies d’accès aux établissements bilingues et anglophones a été rédigé par Rachel Courts, Laura Gallant et Alexandra MacFarlane, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. De nombreux étudiants francophones choisissent des établissements anglophones ou bilingues en […]
Inscription à l’enseignement postsecondaire en Ontario : Examen des tendances récentes pour éclairer la politique et la planification a été rédigé par Sophie Lanthier, Alana Button et Amy Kaufman. Les inscriptions dans l’enseignement postsecondaire en Ontario devraient augmenter de 45 %, ce qui nécessitera 225 000 places supplémentaires d’ici à 2046. La demande de places […]