Visualisation des donnees La différenciation du système universitaire de l’Ontario : Cheminement critique futur Depuis plus de six ans , le COQES réalise des recherches sur la différenciation du système d’éducation postsecondaire public de l’Ontario , en vertu desquelles les établissements s’appuient sur leurs forces , leur mandat et leur mission , et doivent rendre […]
Étiquette : Conception du système
System Design
Un rapport indique des moyens d’améliorer l’expérience vécue par les étudiants étrangers D’après un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) , le fait d’inciter les étudiants étrangers à faire des études au Canada pour ensuite devenir résidents permanents est un moyen de constituer un marché du travail […]
D’après un nouveau rapport, l’étudiant étranger moyen est de sexe masculin et fréquente le collège dans la RGT Il ressort d’un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) que l’Ontario constitue la destination principale des étudiants étrangers qui viennent au Canada. Ce rapport permet de documenter le profil […]
Avant d’entreprendre le travail de conception du nouveau modèle de financement, il faut répondre à des questions cruciales Dans le cadre de l’examen du modèle de financement des universités entrepris par le gouvernement de l’Ontario, le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) a publié le deuxième d’une série de rapports d’analyse à l’appui […]
Résumé de l’intervenant Les universités affiliées et fédérées sont des acteurs utiles au sein du système postsecondaire ontarien On compte en Ontario 16 universités affiliées et fédérées qui, jadis régies par une église, se sont associées à l’une des universités subventionnées par l’état dans la province à titre d’établissements d’enseignement essentiellement laïcs. D’après une nouvelle […]
Les études des retombées économiques intrants-extrants ne fournissent qu’une explication partielle Selon un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), les études des retombées économiques sont devenues un élément de base de l’obligation redditionnelle des établissements d’enseignement postsecondaire. Toutefois, la démarche « intrants-extrants » fondamentale, bien qu’elle soit relativement simple […]
Résumé de l’intervenant Les universités affiliées et fédérées sont des acteurs utiles au sein du système postsecondaire ontarien On compte en Ontario 16 universités affiliées et fédérées qui, jadis régies par une église, se sont associées à l’une des universités subventionnées par l’état dans la province à titre d’établissements d’enseignement essentiellement laïcs. D’après une nouvelle […]
Plus de transparence est nécessaire en ce qui concerne la différenciation des programmes de politiques publiques Au cours de la dernière décennie, le Canada a vu le nombre de programmes de politiques publiques et d’administration publique croître de façon spectaculaire. Un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur constate que bien […]
Rendement de l’enseignement postsecondaire au Canada : l’argent ne fait pas le bonheur Selon un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), le niveau de financement des universités du Canada ne permet pas de prédire leur rendement. En effet, dans son analyse la plus récente et exhaustive des […]