D’après un nouveau rapport, l’étudiant étranger moyen est de sexe masculin et fréquente le collège dans la RGT Il ressort d’un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) que l’Ontario constitue la destination principale des étudiants étrangers qui viennent au Canada. Ce rapport permet de documenter le profil […]
Étiquette : Conception du système
System Design
Avant d’entreprendre le travail de conception du nouveau modèle de financement, il faut répondre à des questions cruciales Dans le cadre de l’examen du modèle de financement des universités entrepris par le gouvernement de l’Ontario, le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) a publié le deuxième d’une série de rapports d’analyse à l’appui […]
Résumé de l’intervenant Les universités affiliées et fédérées sont des acteurs utiles au sein du système postsecondaire ontarien On compte en Ontario 16 universités affiliées et fédérées qui, jadis régies par une église, se sont associées à l’une des universités subventionnées par l’état dans la province à titre d’établissements d’enseignement essentiellement laïcs. D’après une nouvelle […]
Les études des retombées économiques intrants-extrants ne fournissent qu’une explication partielle Selon un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), les études des retombées économiques sont devenues un élément de base de l’obligation redditionnelle des établissements d’enseignement postsecondaire. Toutefois, la démarche « intrants-extrants » fondamentale, bien qu’elle soit relativement simple […]
Résumé de l’intervenant Les universités affiliées et fédérées sont des acteurs utiles au sein du système postsecondaire ontarien On compte en Ontario 16 universités affiliées et fédérées qui, jadis régies par une église, se sont associées à l’une des universités subventionnées par l’état dans la province à titre d’établissements d’enseignement essentiellement laïcs. D’après une nouvelle […]
Plus de transparence est nécessaire en ce qui concerne la différenciation des programmes de politiques publiques Au cours de la dernière décennie, le Canada a vu le nombre de programmes de politiques publiques et d’administration publique croître de façon spectaculaire. Un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur constate que bien […]
Rendement de l’enseignement postsecondaire au Canada : l’argent ne fait pas le bonheur Selon un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), le niveau de financement des universités du Canada ne permet pas de prédire leur rendement. En effet, dans son analyse la plus récente et exhaustive des […]
Le manque de financement et de stages cliniques pose des défis pour les programmes de transition à l’intention des professionnels de la santé formés à l’étranger Les professionnels de la santé formés à l’étranger (PSFE) ont suivi une formation en soins de santé dans un autre pays, mais ne respectent pas nécessairement les exigences scolaires, […]
Partout dans le monde, les gouvernements fédéraux sont des intervenants clés des systèmes d’apprentissage Une partie importante de la discussion entourant les changements à apporter au système d’apprentissage de l’Ontario a mis l’accent sur ce qui se passe dans les autres systèmes à travers le monde. Un nouveau rapport du Conseil ontarien de la qualité […]