Diplômés internationaux au Collège Fleming : Explorer les intentions de carrière et les résultats en matière d’emploi a été rédigé par Alana Button et Alexandra MacFarlane, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur, sur la base du rapport soumis au COQES par le Collège Fleming Une étude de cas du Fleming College révèle qu’avant […]
Étiquette : Marché du travail
Labour Market
Par Laura Gallant Les études à temps partiel deviennent de plus en plus populaires dans les collèges de l’Ontario, en partie parce qu’elles offrent des options de formation souples aux personnes qui souhaitent améliorer leurs compétences, se recycler ou poursuivre des études postsecondaires pour la première fois. En 2022-2023, les collèges de l’Ontario comptaient la […]
Le rapport Coûts nets de l’abandon des études postsecondaires en Ontario : Une analyse coût-bénéfice pour le COQES a été rédigé par Ashley Pullman et coll. pour la SRSA; le Résumé de l’analyse coûts-avantages de la SRSA sur l’abandon des études postsecondaires en Ontario a été rédigé par Alana Button pour le COQES et Ashley […]
Autrices : Rachel Courts, Alana Button Les initiatives visant à améliorer l’accès à l’enseignement postsecondaire (EPS) sont souvent axées sur l’aide à l’entrée dans l’EPS, mais ne tiennent pas compte de ce qui se passe après le début des études. Pour soutenir pleinement l’accès des étudiant·es à l’enseignement supérieur, une définition plus large de l’accès […]
Le modèle Hamilton : étude de cas sur le soutien apporté par Hamilton aux étudiant·es internationaux en transition vers le marché du travail a été rédigée par Elizabeth Agoe, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur, sur la base d’un rapport soumis par le Bureau canadien de l’éducation internationale. L’étude de cas met en […]
Entre 2010 et 2020, l’Ontario a enregistré une forte croissance des inscriptions d’étudiants internationaux, tant dans le secteur postsecondaire privé que dans le secteur postsecondaire public. De nombreux diplômés ont obtenu un permis de travail postdiplôme (PTPD), intégré le marché du travail et réalisé leur transition vers la résidence permanente (RP). Bien que la stratégie […]
Transition de l’école au travail : Résultats des diplômé·es de l’enseignement postsecondaire sur le marché du travail en fonction de leurs caractéristiques identitaires a été rédigé par Ken Chatoor, Hagar Effah, Elizabeth Agoe et Amy Kaufman, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. Les étudiant·es issu·es de groupes historiquement marginalisés ont de moins bons […]
L’infographie a été créée par Elizabeth Agoe. L’étude du COQES sur la transition entre les études et le marché du travail explore les expériences de récents diplômés de l’enseignement postsecondaire alors qu’ils arrivent sur le marché du travail. Les établissements offrent des services, des activités et des ateliers d’orientation pour appuyer cette transition. Les recherches […]
Auteurs : Ken Chatoor, Hagar Effah et Elizabeth Agoe La transition entre l’enseignement postsecondaire (EPS) et le monde du travail est une étape passionnante et importante, mais qui peut aussi s’avérer difficile. En Ontario, l’infrastructure de données existante sur les résultats des études postsecondaires repose sur les indicateurs clés de performance du gouvernement provincial et […]