Pleins feux sur le test : résumé des résultats des études pilotes sur l’évaluation des compétences de du COQES

Le quart des finissants obtiennent une note inférieure aux niveaux adéquats dans le cadre d’évaluations de la littératie et de la numératie L’une des premières tentatives majeures de mesurer à grande échelle les compétences liées à l’emploi chez les étudiants de niveau universitaire et collégial montre que les étudiants connaissent des gains en ce qui […]

L’éducation axée sur les compétences : Guider le programme de mesure des compétences

La hausse de l’éducation axée sur les compétences pourrait aider à combler les « lacunes dans les compétences ». Étant donné les pressions accrues exercées sur le système d’enseignement postsecondaire pour préparer les étudiants à un effectif en évolution, l’éducation axée sur les compétences (ÉAC) constitue un modèle prometteur pour préparer les diplômés à répondre […]

Obstacles aux occasions d’apprentissage intégré au travail

La demande associée aux programmes d’AIT est forte, mais certains étudiants se heurtent encore à des obstacles Bien que de nombreuses mesures aient été prises pour accroître l’accès aux expériences d’apprentissage intégré au travail (AIT) dans l’enseignement postsecondaire, il y a encore de nombreuses possibilités qui permettraient de rendre les programmes d’AIT plus accessibles aux […]

Intégration de la pédagogie et de la technologie pour mesurer les résultats d’apprentissage institutionnels et des programmes à l’Université de Guelph

L’Université de Guelph évalue un outil d’évaluation des résultats en ligne L’Université de Guelph est l’un des premiers établissements d’enseignement à avoir défini les compétences à assimiler dans les programmes d’études. Ce processus a évolué pour aboutir à une liste de cinq résultats d’apprentissage institutionnels approuvés en 2012. Par la suite, les chercheurs ont collaboré […]

La viabilité du système public d’enseignement postsecondaire de l’Ontario : Assembler toutes les pièces

Consultez notre page consacrée à la viabilité pour en apprendre davantage sur les recherches du COQES à ce sujet. Le maintien de la qualité de l’enseignement supérieur n’est pas uniquement une question d’équilibre budgétaire Alors que les universités et collèges de l’Ontario doivent composer avec la hausse des dépenses et la stagnation des revenus, la […]

Viabilité des universités : dépenses

Alors que les coûts de main-d’œuvre augmentent plus rapidement que les recettes, les universités ontariennes font face à des difficultés en matière de viabilité Étant donné que l’on ne prévoit pas de croissance importante de l’effectif étudiant dans les prochaines années, les universités ontariennes sont confrontées à un avenir dans lequel le coût de la […]

L’incidence des incitatifs, des communications et de l’effort requis par les tâches sur la participation des étudiants postsecondaires à la recherche en ligne

Les incitatifs monétaires stimulent bel et bien la participation des étudiants aux études de recherche D’après une nouvelle étude commandée et publiée par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES), lorsque vient le temps de persuader les étudiants de niveau postsecondaire de prendre part à des études volontaires de recherche, ce sont […]

Habiletés, compétences et titres d’études

Le système actuel d’agrément et de titres d’études ne répond pas bien aux besoins des étudiants Le système universitaire actuel d’agrément, de titres d’études et de relevés de notes ne répond pas bien aux besoins de la plupart des étudiants de premier cycle, selon un nouveau rapport publié par le Conseil ontarien de la qualité […]

L’évaluation des résultats d’apprentissage : Penser de façon critique aux compétences liées à la pensée critique et à la communication écrite

Le Collège Humber examine l’efficacité d’un nouvel outil d’évaluation des compétences Selon une nouvelle étude réalisée par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) portant sur l’efficacité d’un nouvel outil d’évaluation des compétences mis au point au Collège Humber, les compétences liées à la pensée critique et à la communication écrite des […]