Projet de bourse de mérite supplémentaire « Occasion à saisir » : Évaluation aléatoire d’une aide basée sur le mérite allouée à des étudiants recevant une aide basée sur le besoin

Payer pour les bonnes notes ne paye pas Offrir des primes en argent aux étudiants des collèges et universités pour les inciter à améliorer leurs notes pourrait être plus coûteux qu’efficace. De nombreux parents entreprenants ont, à tout le moins, songé à récompenser financièrement leurs enfants lorsqu’ils obtiennent de bonnes notes. Or, selon une nouvelle […]

Évaluation de la validité du CCSSE

Sommaire de la recherche Une enquête américaine sur la participation étudiante semble prometteuse pour lescollèges de l’OntarioLe Community College Survey of Student Engagement (CCSSE) [sondage sur la participationétudiante dans les collèges communautaires), mis au point et administré aux É.-U., peuts’avérer un outil efficace pour mesurer la participation des étudiantes et étudiants dans lescollèges de l’Ontario. […]

Transitions en première année : Évaluation du cours UNIV1011 de l’Université de Nipissing

Sommaire de la recherche Dès 1998, il était clair que certains étudiants qui entraient à l’Université de Nipissing n’étaient pas pleinement préparés aux exigences des études universitaires ou aux transitions de vie qu’impliquait l’université. Par conséquent, le Département des services aux étudiants et la Faculté des arts et des sciences ont créé un programme pour […]

Avantages d’un programme d’expérience en première année pour les étudiantes et étudiants sous-représentés : Évaluation préliminaire du programme Gateway de l’Université Lakehead

Sommaire de la recherche Des études indiquent que les étudiants non traditionnels – les étudiants de première génération, les étudiants handicapés, les minorités visibles et les étudiants adultes – composent aujourd’hui la majorité de la population étudiante sur de nombreux campus. L’Université Lakehead, en 2007, introduit le programme Gateway pour fournir des programmes intentionnels visant […]

Des pratiques prometteuses : accroître et soutenir la scolarisation chez les étudiants autochtones de l’Ontario

Sommaire de la recherche Ce document est le résultat d’un examen de plus de 40 programmes donnés par les collèges et universités de l’Ontario et conçus pour accroître le recrutement, la scolarisation et le maintien aux études postsecondaires des étudiants autochtones de l’Ontario. Cet examen comportait une analyse documentaire, des visites sur place de six […]

Définir les tendances actuelles et les soutiens requis pour les étudiants atteints de troubles du spectre autistique qui font la transition au palier postsecondaire

Sommaire de la recherche Ce document a deux objectifs : 1) déterminer le nombre d’étudiantes et d’étudiants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) qui ont obtenu un diplôme d’études secondaires de l’Ontario et qui font la transition au palier postsecondaire en 2009, 2010 et 2011, et 2) procéder à une analyse des lacunes pour […]

Interventions visant l’intelligence émotionnelle afin d’augmenter la réussite des étudiants

Sommaire de la recherche Incapables de composer avec la transition de l’école secondaire aux études postsecondaires ou avec les nouvelles pressions ressenties au cours de la première année, un certain nombre d’étudiants des collèges et universités de l’Ontario abandonnent avant la diplomation. Ce qui les pousse à abandonner leurs études est une question qui fait […]